В апреле 2015 года закончилась моя удалённая подработка в SEO.
Человек, у которого я работала, сам рекомендовал меня дальше — в Школу современных технологий. Не как SEO-специалиста, разработчика или кого-то ещё с чётко определённой профессией.
Скорее как человека, который быстро учится и способен самостоятельно разобраться в новой задаче.
Так я оказалась сразу в двух проектах одних и тех же владельцев — Школе современных технологий и «Прог-мастере».
Обе компании были начинающими. Людей мало, задач много, отдельного специалиста под каждую функцию, разумеется, не было.
Поэтому я вместе с владельцами закрывала всё, что требовалось прямо сейчас.
В Школе я администрировала сайт на самописной CMS, занималась социальными сетями, контентом и SEO, обрабатывала изображения и делала макеты в Photoshop.
Если для задачи требовались дизайнер, копирайтер или программист, я ставила им задачи, контролировала выполнение и принимала результат.
Заодно Школа оказалась довольно удобным местом для продолжения собственного обучения.
Я к этому моменту уже знала HTML и CSS и давно интересовалась разработкой, но технологии менялись. А тут буквально рядом шли курсы по более современной на тот момент веб-разработке.
На некоторых из них я сидела в качестве модератора — и заодно, конечно, слушала сами занятия.
Позже получилось наоборот: я уже сама начала проводить вебинары по созданию сайтов на WordPress и готовить к ним учебные материалы.
Параллельно был «Прог-мастер», где мы занимались коммерческими сайтами.
Там набор моих задач тоже был довольно широким: SEO, контекстная реклама, SMM, контент, администрирование сайтов, вёрстка и технические правки.
Разработчиком в тот момент был один из владельцев.
Но одновременно заниматься развитием бизнеса и самому оставаться в технической операционке было не очень удобно. Поэтому он начал обучать меня работе с MODX и постепенно передавать мне задачи по разработке.
Так технической работы у меня становилось всё больше.
Вообще обе компании тогда росли примерно по одному принципу.
Сначала появляется какая-то новая работа, но её ещё недостаточно, чтобы нанимать под неё отдельного человека. Поэтому её закрывает кто-то из тех, кто уже есть.
В том числе я.
Потом работы становится больше. Она превращается уже не в набор периодических задач, а в полноценную функцию.
И тогда под неё появляется отдельный человек.
Так постепенно менялся и мой собственный набор обязанностей.
В какой-то момент на функции, которые я закрывала в Школе современных технологий, взяли отдельного сотрудника. А я к тому времени уже всё больше занималась «Прог-мастером» и технической частью.
Один из владельцев продолжал передавать мне разработку, чтобы самому из неё выйти, и в результате именно она на какое-то время стала моей основной профессией.
Но если смотреть на этот период сейчас, для меня интереснее даже не то, что в итоге я стала web-разработчиком.
Гораздо точнее мою первоначальную роль описывает другое.
Я приходила туда, где у бизнеса уже появилась задача, но отдельной функции под неё ещё не существовало.
Нужно вести соцсети — разберусь.
Нужно заниматься SEO — хорошо.
Нужно координировать дизайнера и копирайтера — давайте.
Нужно модерировать обучение — буду.
Нужно самой провести вебинар — проведу.
Владельцу нужно перестать самому программировать — учите MODX, заберу и это.
А когда какой-то кусок работы становился достаточно большим, чтобы превратиться в отдельную постоянную функцию, под него появлялся человек.
Тогда я никак особенно этот способ работы не называла.
Я просто работала по довольно простому принципу:
«Что сейчас нужно сделать? Хорошо. Разберусь».